小学语文“教学基本式”发现作流程解读 一、“基本式”流程解读 (一)“精读课文”的教学基本式 精读课文的教学基本式(常式),即“初读课文,畅谈收获

本人从事小学语文教育十三年,其中十一年把关六年级语文教学,到底有没有谈教育的资格,经验值不值钱,这个问题留你评价! 一石激起千层浪,这个话题太大,面