人教部编版小学语文公开课优秀教案《搭石》教学设计与反思第二单元5.搭石教学目标:1、认识“汛、谴”等7个生字,读准多音字“间”,会写“汛、挽”等10

设计意图:引导学生去发现、感受文中看得见的具体的“美”和看不见的心灵“美”,为下节课体会搭石默默无闻的美和人们的心灵美起到了示范作用。 六、指导写字 1

3.指导朗读感悟课文,体会搭石上的风景美,人情美。 4.领悟作者留心观察事物,从平凡的事物中发现美的表达方法。 【教学重难点】 1.朗读感悟课文,体会搭

教学设计 一、复习、质疑。 上节课我们学习了《搭石》这篇文章,同学们从中读懂了哪些内容?(出示课件7) 二、新授课。 1.师:这就是人们过小溪时的搭石。

让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中,体会其中的人性美。 【教学难点】 体会作者是怎样通过平凡的事物让我们感受到美的。 【课时】2课时 【教

教学目标: 1.反复读课文,引导孩子从读中感悟乡亲们摆搭石,走搭石的一幕幕情景中,体会人性美。 2.体会作者是怎样通过平凡的事物,让我们受到美的熏陶。

教学难点:感受乡亲们纯朴、美好的情感,体会人与人之间互相关爱带来的温暖和快乐,并使学生从平凡的事物中发现美。教学准备: 拍摄搭石图片,制作多媒体课