作文评语既有指导学生作文的意义,也有教育学生的意义,因此,在作文教学过程中,教师如能认真研究,用心写作,必能使作文评语的双重功能得到大程度的发挥。但是,在现实

杭州一位小学语文老师,被学生评价为“神仙”,因为她批作文像报告,每次批完全班同学的作文本,评语都超过一万字,平均一篇作文写300字。据说,这种做法已坚持了26年

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