传统的智力理论认为人类的认知是一元的、个体的智能是单一的、可量化的,而美国教育家、心理学家霍华德·加德纳(Howard Gardner)在1983年出版的《智力
二、多元智能理论要点和测评 某元智能形成之后,是不是就固定不变了呢?如何提高孩子的某项智能呢?如何进行测评呢? 老酒会在明天的文章中,发布优化版的多元智能测评
什么是多元智能理论? 传统的智力理论认为人类的认知是一元的、个体的智能是单一的、可量化的,而美国教育家、心理学家霍华德·加德纳在1983年出版的《
牛听听在多元智能的基础上,又结合了健全人格、关键期与脑的可塑性、内隐学习与记忆三大理论,依据儿童发展心理,构建了一套专属孩子的儿童熏教体系和
佳答案: 多元智能理论是学校在发展学生各方面智能的,必须留意每一个学生只会在某一、两方面的智能特别突出;而当学生未能更多关于多元智能理论的问题>>
