新部编版一年级上册语文《第13课乌鸦喝水》教案板书设计教学设计创新教案《乌鸦喝水》教学设计一、谈话激趣,明确目标同学们,你们见过乌鸦吗?谁来说说
2.图上的乌鸦在干什么?(乌鸦在喝水)这节课我们就来学习《乌鸦喝水》这一课。 【设计意图】爱猜谜语是低年级孩子的天性,联系生活实际,结合图片,加深孩
请同学用自己的话把《乌鸦喝水》的故事讲一讲。 (二) 【教学要求】 1、使学生知道乌鸦用什么方法(怎样)喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋,根据不同的情况
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是对低段学生能力的培养要求,在教学中我重视读的训练,让学生在朗朗的读书声中,感悟乌鸦的聪明能干。 2.教材分析 《乌鸦喝水》是义务教育课程标准
【www.ruiwen.com - 教学设计】教材分析 《乌鸦喝水》选自《伊索索寓言》,它用形象、生动的语言描述了一只乌鸦通过动“脑”、动“手”喝到水的经过,向
部编版小学一年级上册语文《乌鸦喝水》教学设计:13乌鸦喝水[教学目标]知识与技能1.会认“乌”“鸦”“处”等11个生字,会写“只”“石”“多”等5个生
