E.蝙蝠和雷达之间有什么关系?科学家是如何利用这种关系的? …… 五、作业设计,巩固提高。 完成本课对应训练。 教学目标: 1.抓住重点语句,了解蝙蝠在夜
人教部编版小学语文公开课优秀教案《蝙蝠和雷达》教学设计与反思6蝙蝠和雷达课题蝙蝠和雷达课型讲读课文授课时间2课时教学目标1.认识“蝙、蝠、漆”等
《蝙蝠和雷达》教学设计(2018-12-19 14:09:56) 转载▼一、导入新课。 1.出示“蝙蝠”图, 认识它吗?关于它,你们知道些什么?板书:蝙蝠。 2.出示“雷达”
本课教学设计重点指导学生在时,能够根据课文内容提出问题,掌握提问的方法,重视学习方法的指导与独立能力的培养。 (2)了解雷达:雷达是用来侦察
《蝙蝠和雷达》教学设计教学目标: 1.识记本课生字,学习多音字“系”,联系课文理解“横七竖八”“反复研究”等词语的意思。 2.正确、流利地朗读课文,
蝙蝠和雷达教学设计 教学目标 1. 理解课文中的关键词和句子,课文。 2. 了解飞机如何在夜间安全飞行可以从蝙蝠身上获得灵感。 3.激发学生学习科学
[教学时间]40分钟 [教学过程预设] (一)谈话导入,了解蝙蝠和雷达。 (出示蝙蝠[板书设计] 飞机夜间安全飞行? 提出问题 蝙蝠和雷达 三次试验 分析问题
《蝙蝠和雷达》教学设计 教材分析:《蝙蝠和雷达》主要讲科学家通过反复试验,揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机
