空气的存在和空气占据空间联系起来,将倾斜的天平与空气有质量联系起来,将压不到底的针筒与空气能被压缩和空气有弹性联系起来,能用对比的方法,进一步认
doc格式-5页-文件0.02M-空气的性质 1、用什么方法证明空气的存在? 答:用注射器抽气后注入水中,水中会冒泡;用塑料袋兜空气,塑料袋变得鼓的;用充气后的
四年级上册科学空气的性质.ppt,1.空气的性质 教学目标 教学目标 1、知道空气是气体,具有占据空间,有质量,能够流动,能被压缩等性质。 2、知道压缩空气有弹性,了解
空气的性质1.1 使用积分:3000 内容提示: 奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着,无孔不入变化多,动物植物都需要。奇妙奇妙真奇妙,看不见来摸不着,无孔不入变
而且我们晚托班的肺中也有空气,而且和外界是相通的,气压几乎一样,相当于一张纸的 两边一起施加压力,对纸是不会有什么影响 的.这也就是空气没有将我们压